社会工作者小红正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段 组员之间因个人目标的不同产生了争

职业资格 小组,组员,社会工作者 已帮助 人

社会工作者小红正在开展一个大学新生成长小组。在小组的中期转折阶段,组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突,小组工作陷入暂时停滞状态。此时,小红适当的处理方式有()。

A:提醒组员重温小组目标 B:协助组员重新建构小组 C:协助组员消除彼此的陌生感 D:重新回到小组中心处理争执和冲突 E:暂停小组活动,协助组员处理争执和冲突

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