习美娟 女 高中一年级女生 父母已离异六年 她随父亲生活 但父亲对她漠不关 心。两年前父亲再娶 继
习美娟，女，高中一年级女生，父母已离异六年，她随父亲生活，但父亲对她漠不关 心。两年前父亲再娶，继母待她很不好，经常冷嘲热讽。她希望母亲能够多关心她，但又 不愿打扰母亲的新生活。她现在打算离家出走，到另一个城市去投奔未曾谋面的网聊男友， 但是，她不想让母亲知道她的这个打算。去见网友前，习美娟向社会工作者寻求帮助。
【问题】
1.青少年的问题主要有哪些？案主习美娟的问题属于哪一类？
2.为案主习美娟提供服务时需要注意哪些问题？
3.对于案主习美娟的问题，社会工作者可以采取哪些介入策略？
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1.青少年问题是社会问题的一部分。青少年的问题主要有：
(1)思想道德品格问题；
(2)心理及认知问题；
(3)生涯发展问题；
(4)就学就业问题；
(5)生活方式与人际交往问题；
(6)行为偏差问题；
(7)弱势青少年问题。
通过对案例的分析，习美娟的问题主要属于心理及认知问题以及生涯发展问题的范畴。
2.社会工作者为习美娟提供服务时需注意的事项主要有：
(1)习美娟心理极为敏感和脆弱，情绪化倾向严重，逆反心理较强；
(2)习美娟面对种种无法摆脱的矛盾，产生了严重的心理问题，教育起来难度大，治疗 周期长；
(3)社会上关于离异家庭子女心理健康问题的议论使习美娟十分压抑，在对其进行诊断 治疗时，应善于观察、积极预防，做到治疗和预防双管齐下，f助习美娟顺利度过中学 时代。
3.针对习美娟的问题，社会工作者可以采取的介人策略为：
(1)联系习美娟的父亲和母亲，先与他们进行单独沟通，再进行共同面谈，建议他们多 关注孩子的成长，增强责任感；
(2)联系习美娟的继母，让她明白自己有可能已经对习美娟造成了精神虐待，建议她在 对习美娟说话时多加注意，尽量不触及其敏感的内心世界；
(3)对习美娟进行心理疏导，帮助其释放负面情绪，加强与其家庭成员的沟通，融洽家庭关系，打消离家出走的想法；
(4)联系习美娟的老师、同学，鼓励他们在学习、生活中多关心、照顾她，使其明白老 师、朋友的重要性，使她感觉到集体的温暖；
(5)和习美娟一起探讨规划生涯发展，对其进行生涯辅导，树立正确的生涯价值观，使 其理性看待自己目前的处境，协助其对自己的人生进行合理规划。