小庆 男 8岁 智障儿童。小庆的母亲从事食品加工工作 每天工作八小时。父亲是 销售人员 经常出差跑
小庆，男，8岁，智障儿童。小庆的母亲从事食品加工工作，每天工作八小时。父亲是 销售人员，经常出差跑业务。为了小庆不被外人欺负和嘲笑，母亲上班或者外出时，经常 把小庆锁在家里。随着年龄增长，小庆开始趁母亲不注意，悄悄跑出去到社区的健身处玩 耍，饿了就在附近的垃圾桶里找东西吃，经常被其他孩子欺负和嘲笑，小庆并不理解是怎 么回事，被欺负了就搂着健身器材哇哇大哭。现在，小庆的举止行为越来越叛逆了，经常 当着母亲的面乱去东西、撕衣服，有时在外玩耍时还抢同龄孩子的书包。小庆的母亲不知 该拿小庆怎么办，非常苦恼。
【问题】
1.上述案例中，小庆面临的困境主要有哪些？
2.针对小庆面临的困境，社会工作者可以采取哪些介入策略？
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1.上述案例中，小庆面临的困境主要有以下几个方面：
(1)小庆没能得到专业的康复治疗；
(2)小庆在母亲上班或外出时被锁在家里，进行社会交往的需求得不到满足；
(3)小庆经常遭到同龄孩子的欺负和嘲笑，无法发展健康的朋辈关系；
(4)小庆已到入学年龄，但还没有进人学校接受教育；
(5)小庆的日常生活缺乏照顾，导致他经常吃垃圾中的食物，非常不卫生，基本生存权 利受到威胁；
(6)小庆出现乱丢东西、撕衣服甚至抢同龄孩子书包的偏差行为；
(7)小庆没有得到充分的家庭关爱。
2.针对小庆的现状，社会工作者可采取如下介入策略：
(1)对小庆的父母进行指导。由于小庆是智障儿童，其基本需求要想得到满足，需要得 到父母的帮助。社会工作者可以为小庆的父母提供认知辅导和心理辅导，帮助小庆父母认 识小庆的病情，勇敢面对社会对小庆的负面舆论，使小庆走出家庭，逐渐适应外界生活； 帮助小庆父母分析小庆的心理和行为，让小庆父母理解小庆的言行举止，并且增加对小庆 的关注和关爱。
(2)帮助小庆寻找康复机构或者启智学校。小庆有一定的智障，需要到医疗机构进行康 复治疗。 、
(3)帮助小庆寻找社会支持网络，如残疾人联合会，联系小庆所在社区，为小庆提供必 要帮助，使小庆获得可持续支持的渠道。
(4)对于存在这种现象的孩子，可以开展小组工作，把他们聚集在一起，共同学习，共 同进步。
(5)倡导政策支持，号召大家多关注和帮助残疾人。