在学龄前阶段 如果父母对儿童过度保护 家庭内外都缺乏与儿童年龄相仿的孩子陪伴玩耍或儿童人格类型比较
儿童,人格,年龄
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在学龄前阶段，如果父母对儿童过度保护、家庭内外都缺乏与儿童年龄相仿的孩子陪伴玩耍或儿童人格类型比较内向这些因素综合起作用，可能导致学龄前儿童出现（）的问题。
A.自闭症 B.语言功能不佳
C.沉默孤独及不合群 D.学习能力低下
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答案：C
学龄前阶段的主要特征:①生理发展:脑重量已经接近于成年人的水平，为儿童智能的迅速增长和接受教育奠定了基石；儿童的肌肉发育逐渐成熟，能够控制自己的身体以达到某种目的。②心理发展:学龄前期儿童语言的迅速发展促进了其思维发展，而思维的发展反过来又进一步促进了语言的发展。随着儿童生理机能的不断发展。尤其是大脑发育的逐渐完善，儿童的认知发展得到了极大的促进。③社会性发展:学会区分他人与自我；通过在环境中与他人互动，自我意识得到发展；能从人的外表来认识性别，开始了性别认同的发展过程；开始了道德的发展，主要包括道德认识、道德情感和道德行为的发展；社会交往的范围从以家庭为主扩大到整个社会生活。