()是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。A 目标评价模式B 目标有利评价模式C 背景

继续教育 评价,泰勒 已帮助 人

()是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。

A、目标评价模式

B、目标有利评价模式

C、背景评价模式

D、外观评价模式

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