为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境 激发学生角色认知和主动思考的德育模式 除道德认知

职业资格 认知,道德 已帮助 人

为避免灌输与说教而大量使用道德问题情境,激发学生角色认知和主动思考的德育模式,除道德认知发展模式外,还有()

A. 体谅模式

B. 价值澄清模式

C. 社会学习模式

D. 集体教学模式

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