课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误 老师当时就恼怒起来：“某某同学 算你厉害 老师不
老师,同学
已帮助 人
课堂上有位同学指出老师对某个问题的解释有误，老师当时就恼怒起来：“某某同学，算你厉害，老师不如你，以后老师的课就由你来上好了!”全班同学随之一起哄笑这位同学，该生从此在课堂上不再发现问题，也不敢主动回答问题了。请你从案例出发，分析该教师的行为违反了()的规律
A. 间接经验与直接经验相结合
B. 教师主导与学生自觉性相结合
C. 掌握知识和发展智力相结合
D. 智力活动与非智力活动相结合
-
正确答案：B
解析：教师主导作用与学生主体相结合规律启示我们：
第一，承认教师在教学过程中处于组织者的地位，充分发挥教师的主导作用;
第二，承认学生作为学习主体的地位，充分发挥学生参与教学的主体能动性;
第三，建立合作、友爱、民主平等的师生交往关系。
材料中，该教师要认识到学生的“指正”正是学生主动性的体现，教师对此行为应该正确引导，而不应该压抑甚至打击，这样也极其利于建立民主、平等、合作的是师生关系。故选择B。