《学记》总结和概括了先秦儒家的教育经验和理论 其中 “亲其师 信其道”主要表明了（)的作用。A.
儒家,作用
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《学记》总结和概括了先秦儒家的教育经验和理论，其中，“亲其师，信其道”主要表明了()的作用。
A. 道德认识
B. 道德情感
C. 道德动机
D. 道德意志
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正确答案：B
解析：品德的心理结构包括四种相辅相成的基本心理成分：道德认识、道德情感、道德意志和道德行为，简称知、情、意、行。道德认识是指对于行为规范及其意义的认识，是人的认识过程在品德上的表现;道德情感是人的道德需要是否得到实现及其所引起的一种内心体验(爱憎、喜恶等情感体验);道德意志是个体自觉地调节道德行为，克服困难，以实现预定道德目标的心理过程;道德行为是品德形成的最终环节，是指个体在一定的道德意识支配下表现出来的对他人和社会的有道德意义的活动。
题干中“亲其师,信其道”意思是一个人只有在亲近、尊敬自己的师长时,才会相信、学习师长所传授的知识和道理，强调良好的师生关系能使学生拥有良好的情绪去面对学习，故选择B。