美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次：①理解;②记忆;③分析;④应用;⑤评价;⑥综合。这六个
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美国教育学家布卢姆把认识目标分为以下六个层次：①理解;②记忆;③分析;④应用;⑤评价;⑥综合。这六个层次由低到高的顺序依次是 ()
A 、 ①②④③⑥⑤
B 、 ②①③④⑥⑤
C 、 ①②③④⑥⑤
D 、 ②①④③⑥⑤
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答案： D解析：知识测评可以从不同的层次进行。美国教育学家布卢姆提出了著名的“教育认知目标分类学”，把认知目标由低到高分为六个层次，各层次体现了不同的知识要求，六个知识测评层次依次是：记忆、理解、应用、分析、综合、评价。