附属内驱力是指为了保持长者们(如教师 家长)或集体的赞许或认可 而表现出要把学习或工作做好的一

行业问题 长者,附属,家长 已帮助 人

附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出,表现为追求良好的学习成绩,目的就是要得到赞扬和认可。这一概念最初是由()提出的。

A.斯金纳

B.奥苏贝尔

C.桑代克

D.弗洛伊德

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