附属内驱力是指为了保持长者们(如教师 家长)或集体的赞许或认可 而表现出要把学习或工作做好的一
长者,附属,家长
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附属内驱力是指为了保持长者们(如教师、家长)或集体的赞许或认可,而表现出要把学习或工作做好的一种需要。这种动机特征在年幼儿童的学习活动中比较突出,表现为追求良好的学习成绩,目的就是要得到赞扬和认可。这一概念最初是由()提出的。
A.斯金纳
B.奥苏贝尔
C.桑代克
D.弗洛伊德
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