有意记忆和意义记忆的发展 意义记忆对机械记忆的渗透及其相互接近 都反映了幼儿记忆过程的______

相关问题

• 1、将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义 以便于记忆 也是一种形式的有意义学习。（）
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• 2、按照记忆的方法 记忆可以分为（)。A.机械记忆B.无意记忆C.有意记忆D.意义记忆E.长时记忆
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• 3、将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义 以便于记忆 也是一种形式的有意义学习。
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• 4、____的出现是儿童记忆发展质变的标志A 情绪记忆B 理解记忆C 意义记忆D 抽象记忆E 有意记忆
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• 5、童年期记忆的主要特点是（　　）A.有意记忆占优势B.意义记忆占主导C.形象记忆优于词的抽象记忆D.
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• 6、“死记硬背”属于（)。A.机械记忆B 意义记忆C 有意记忆D无意记忆
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