蔡元培教育思想和实践包括哪些重要方面？分别予以评述。

正确答案：蔡元培的教育思想及实践可概括为以下几个方面： 1912年初蔡元培发表《对于教育方针之意见》一文根据专制时代和共和时代对教育的不同要求从“养成共和国民健全之人格”的观点出发提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育思想成为制定民国元年教育方针的理论基础。文章系统阐述了“五育”各自的内涵、作用和相互关系。 (1)军国民教育 军国民教育即体育一方面是当时形势需要举国强兵之制必须有这种教育另一方面体育义是养成完全人格所必需。蔡元培主张培养完全人格首在体育。 (2)实利主义教育 实利主义教育即智育。实利主义教育主要给人以各种普通的文化科学知识发展实业的知识和技能以及进行一定的职业训练。进行实利主义教育的目的是为了提高人民的富裕程度增强国家的财力这样才能在世界竞争中立于不败之地。 (3)公民道德教育 公民道德教育即德育。蔡元培认为军事体育和实利主义教育虽是“强兵富国”之道但是仅有两者还不够还必须有公民道德教育。公民道德教育实际上就是提倡自由、平等、博爱的资产阶级道德观念。 (4)世界观教育 世界观教育属于实体世界是“超轶乎政治的”。他认为世界观教育的主要任务是培养人超轶乎现世之观念而达于实体世界之最高精神境界。蔡元培在中国近代教育史上首倡世界观教育并认为世界观教育是教育的终极目的。他倡导世界观教育应该引导人们去追求真理追求有价值的人生。 (5)美感教育 美感教育亦称美育。蔡元培非常重视美育他认为美育是引导人从现象世界过渡到实体世界的桥梁。他指出进行美育教育的课程很多音乐、美术、游戏、手工属于美育其他课程如文学、数学、物理、化学也都有美育的因素。
蔡元培的教育思想及实践可概括为以下几个方面：1912年初,蔡元培发表《对于教育方针之意见》一文,根据专制时代和共和时代对教育的不同要求,从“养成共和国民健全之人格”的观点出发,提出军国民教育、实利主义教育、公民道德教育、世界观教育和美感教育“五育”并举的教育思想,成为制定民国元年教育方针的理论基础。文章系统阐述了“五育”各自的内涵、作用和相互关系。(1)军国民教育军国民教育即体育,一方面是当时形势需要举国强兵之制,必须有这种教育,另一方面体育义是养成完全人格所必需。蔡元培主张培养完全人格,首在体育。(2)实利主义教育实利主义教育即智育。实利主义教育主要给人以各种普通的文化科学知识,发展实业的知识和技能,以及进行一定的职业训练。进行实利主义教育的目的,是为了提高人民的富裕程度,增强国家的财力,这样才能在世界竞争中立于不败之地。(3)公民道德教育公民道德教育即德育。蔡元培认为军事体育和实利主义教育虽是“强兵富国”之道,但是,仅有两者还不够,还必须有公民道德教育。公民道德教育实际上就是提倡自由、平等、博爱的资产阶级道德观念。(4)世界观教育世界观教育属于实体世界,是“超轶乎政治的”。他认为世界观教育的主要任务是培养人超轶乎现世之观念,而达于实体世界之最高精神境界。蔡元培在中国近代教育史上首倡世界观教育,并认为世界观教育是教育的终极目的。他倡导世界观教育应该引导人们去追求真理,追求有价值的人生。(5)美感教育美感教育亦称美育。蔡元培非常重视美育,他认为美育是引导人从现象世界过渡到实体世界的桥梁。他指出进行美育教育的课程很多,音乐、美术、游戏、手工属于美育,其他课程如文学、数学、物理、化学也都有美育的因素。