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我国心理学家为促进学生德智体的全面发展主张将学生的学习分为信号学习刺激—反应学习连锁学

职业资格 2021-10-14 23:25:14 学生,心理学家,全面发展已帮助人

我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为信号学习、刺激—反应学习、连锁学习等八类。（）

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我国心理学家为促进学生德、智、体的全面发展，主张将学生的学习分为知识的学习、技能的学习和行为规范的学习三类。