有的教师一谈到幼小衔接 马上就想到让幼儿认汉字 学拼音 做算术题 而对于体 智 德 美各方面的全

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有的教师一谈到幼小衔接,马上就想到让幼儿认汉字、学拼音、做算术题,而对于体、智、德、美各方面的全面准备重视不够,这忽视了()指导思想。

A.长期性而非突击性

B.整体性而非单项性

C.多样性

D.均衡化

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