导航：题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 当学生发生过错行为之后 教师调适和控制自己的情绪 主动调节心态 避免体罚或变相体罚学生。调 继续教育 2017-12-25 04:21:27 学生,过错,情绪 已帮助 人 当学生发生过错行为之后，教师调适和控制自己的情绪，主动调节心态，避免体罚或变相体罚学生。调适的方法不合理的是()。①使自己心里平静镇定，不浮不躁，避免产生情绪冲动②提示自己：学生出现过错是偶然的，不是必然的③提示自己：体罚对教育是无效和违背法规的的④提示自己：学生对自己的过错认识需要一个过程A、①B、③④C、②D、①③ 热搜：创伤后应激障碍会发生在以下哪类事件之后 答案解析 难度★★☆ 搜索 答案：C 相关问题 1、当学生出现问题行为时 教师应该采取怎样的措施（)A. 尽快与家长联系B. 要求学生对自己的行为 2017-11-15 2、当教师出现了违规推荐使用课外资料 出现了违反职业道德的行为时 教师的出发点是为了学生能巩固 2018-02-25 3、当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时 此时处于（）。A．教师促成的纪律B．集体 2019-01-02 4、当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时 此时处于（）。A．教师促成的纪律B．集体 2019-01-03 5、当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时 此时处于（）。 A.教师促成的纪律 B.集 2020-04-28 6、教师违反法律规定和职业规范 对学生进行体罚 本身就体现了教师具有过错。主观过错的形态主要有两 2022-08-12
