当两根等长的小木棍两端放齐时 儿童才认为它们同样长;若把其中一根朝前移一些 就会认为它长一

继续教育 阶段,木棍,两端 已帮助 人

当两根等长的小木棍两端放齐时,儿童才认为它们同样长;若把其中一根朝前移一些,就会认为它长一些。根据皮亚杰的认知发展阶段理论,此时的儿童处于认知发展的哪一阶段? ()

A.具体运算阶段

B.形式运算阶段

C.前运算阶段

D.感知运动阶段

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