由于康德尔 汉斯 施耐德等同辈学者的大力倡导 用()的方法去探询制约教育发展的因素 成为20世纪

继续教育 方法,学者,大力 已帮助 人

由于康德尔、汉斯、施耐德等同辈学者的大力倡导,用()的方法去探询制约教育发展的因素,成为20世纪上半期比较教育的基本研究方法。

A.生物学

B.动物学

C.比较

D.历史学

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