课程评价的主要模式有（)。 A.目标评价模式 B.成果评价模式 C.目的游离评价
评价,模式,目的
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二)课程评价的主要模式
1.目标评价模式
这一评价模式是以目标为中心而展开的，是在泰勒的“评价原理”和“课程原理”的基础上形成的。
2.目的游离评价模式
由美国学者斯克里文针对目标评价模式的弊病而提出来的。即主张把评价的重点从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实际的结果”上来。
3.背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式
该模式包括四个步骤。
第一，背景评价。
第二，输入评价。
第三，过程评价。
第四，成果评价。