哪位有山东教师资格普通话水平等级测试第三套 试卷

一、读单音节字词100个
　　背群丢女挺捐雄晕闯拽夸枪却醋晌遭嘎稚
　　邢逆帘航灰实标聘而妇沫绿涌邹暗踹人贼
　　雌鹅摊沓槛犁球酿信书天哼杂灭替抓猿寡
　　筒昏翁荒绝润隋坐篡趁钩诱逮饶散栋发惹
　　开夹凋赛煤污爱关尊选捶说卸坡往剖尿俩
　　二、读双音节词语50个
　　倒退恶心防御骨肉混乱闺女被子表扬病菌
　　彩色公斤用处粮食排球区别学院盼望英雄
　　好玩儿捐赠巡逻决定衰弱瓦解漂流奶水假托
　　深浅差点儿铁证磨难卡钳拷打夸赞虾酱唇裂
　　揣测美感透支一圈儿粉笔而后容易作者嗓音
　　短促波动操场纳闷儿散光
　　三、朗读
　　一次,仪山禅师洗澡。
　　水太热了点,仪山让弟子打来冷水,倒进澡盆。
　　听师父说,水的温度已经刚好,看见桶里还剩有冷水,做弟子的就随手倒掉了。
　　正在澡盆里的师父眼看弟子倒掉剩水,不禁语重心长地说:“世界上的任何东西,不管是大是小,是多是少,是贵是贱,都各有各的用处,不要随便就浪费了。你刚才随手倒掉的剩水,不就可以用来灌浇花草树木吗?这样水得其用,花草树木也眉开眼笑,一举两得,又何乐而不为呢?”
　　弟子受师父这么一指点,从此便心有所悟,取法号为“滴水和尚”。
　　万物皆有所用,不管你看上去多么卑微像棵草,渺小得像滴水,但都有它们自身存在的价值。
　　科学家发明创造,石破天惊,举世瞩目,然而,如果没有众人智慧的积累,便就终将成为空中楼阁,子虚乌有。
　　鲁迅的那段话也掷地有声:“天才并不是自生自长在深林荒野里的怪物,是由可以使天才生长的民众产生、长育出来的,所以没有这种民众,就没有天才。”
　　如果你处在社会的低层——相信这是大多数,请千万不要自卑,要紧的还是打破偏见,唤起自信。问题不在于人家怎么看,可贵的是你的精神面貌如何?
　　(《珍视自己的存在价值》,全国普通话广播大赛规定稿件第9号。)
　　四、说话(任选一个题目说3-4分钟)
　　1.我喜欢的旅游胜地
　　2.漫议终身学习
　　漫议终身学习
　　随着信息技术的迅速发展，人类正在进入知识经济时代，由于知识老化速度大大加快，必须把十二年制的学校义务教育延长为“八十年制”的终身学习，才能在这迅变的时代中生存、发展、成功。而学习化社会是终身教育的理想和目标，是终身学习的理想境界。从传统社会转向“学习社会”，学习将成为一种生活方式，学校仅是学习的场所之一，人的一生将无法区分成“教育阶段”和“工作阶段”，而强调终身教育，工作学习化，学习工作化，学习、工作一体化。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。用“新一代的管理大师”彼得?圣吉博士的话：“未来唯一持久的优势，是有能力比你的竞争对手学习得更快”。
　　学习化社会对教育单位而言，要由传统教育中重视人的“受教育权”向重视人的“学习权”转变，使学生由学会知识转向学会学习。“学校”就是作为学习者的学生和作为学习者的教师同时存在的场所。21世纪的教师已不是就时间意义而言，更多的是就教师身上所体现的新世纪人的素质而言，教师应当首先改变心智模式，意识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位，他本身需要终身学习，才能够以引导者的身份进行教育，也才能够实现教育者和学习者的平等性合作地位。没有教师不想实现自我的人生价值，也就没有教师不经历认识自我过程中的自尊与自省，实现自我过程中的自强，超越自我过程中的自信，而自尊、自省、自强与自信诸品性的生成都必须经过不断的学习和思考。正如古希腊哲人苏格拉底所说：“没有思考的人生是不值得活的”。诚然，人生修养是一项极为复杂、艰难的工程，而一个乐于高度自我超越的教师是永不停止学习的人，他愿意承受这样一个创造的过程，进行终身的修炼，最终形成完整的人格，实现自我超越，影响他的学生。综上，一个现时代的“引导型”教师，无论是做人——以其良好的修养引导学生，还是做事——以其创新的精神引导学生，都需要自身连续不断的学习和修炼，原因只有一个——进行终身教育者必先成为终身学习者。终身教育、终身学习和学习化社会作为一种重要的国际性教育理念和教育思潮，正逐步从理论层面向实践层面转化。无疑，顺应，将成为一种明智的选择。谈素质教育素质教育的涵义是什么呢?由于各级各类教育都是以培养人才为其主要目的，因此，可以给素质教育下一个这样的定义：以提高人才素质作为主要内容和目的的教育就是素质教育。从高等教育的角度来看，什么是人才素质?专家们认为，人才素质的构成应该包括四个方面，即：思想道德素质、文化素质、业务素质和身体心理。