教师资格考试:关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识 强调学习的主动性 社会性

职业资格 认知,社会性,学习者 已帮助 人

关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是()

A.认知发现理论

B.认知同化理论

C.认知建构理论

D.顿悟学习理论

 

热搜:教师资格证面试说课和试讲的区别