奥苏贝尔认为 学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力 自我提高的内驱力

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奥苏贝尔认为,学校情境中的成就动机主要由三个方面的内驱力组成:认知的内驱力,自我提高的内驱力和___________。

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