结合我国的教育现实 教师专业发展的第三个阶段是（）。 A．专业预备期 B．专业形成期 C．专业成长期
专业,成长期,现实
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结合我国的教育现实，教师专业发展的第三个阶段是（）。 A．专业预备期 B．专业形成期 C．专业成长期 D．专业更新期
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正确答案：C
教师专业发展不是一个简单的、线性的递进过程，而是一个螺旋上升、反复的前进过程。因此，结合我国的教育现实，我们尝试将教师专业发展划分为如下七个阶段：(1)专业预备期；(2)专业形成期；(3)专业成长期；(4)专业高原期；(5)专业更新期；(6)专业成熟期；(7)专业退化期。