某教师回到办公室说:“初二年级(2)班的学生真笨 这堂课我连续讲了三遍 他们还是不会。我是发挥了教

职业资格 教师,办公室,学生 已帮助 人

某教师回到办公室说:“初二年级(2)班的学生真笨,这堂课我连续讲了三遍,他们还是不会。我是发挥了教师的主导作用了,他们不会我有什么办法?” 问题:如何理解教师的主导作用,这位教师全面发挥主导作用了吗?

热搜:德国统一后,很多人不愿意回到东西德时期