李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式 当“智慧小组”完成任务后 李老师让该小组

职业资格 小组,发展区,圆柱 已帮助 人

李老师要求学生分小组通过实验推导出圆柱体积计算公式,当“智慧小组”完成任务后,李老师让该小组的成员去帮助其他几个很困惑的小组,在“智慧小组”的帮助下,其他小组也顺利完成了学习任务。这说明其他小组的学习处于()。

A.最近发展区

B.联合发展区

C.运动发展区

D.感觉发展区

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