导航:题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 感知常见事物的大小 多少 高矮 粗细等特征 学习使用相应的词汇描述 这是引导幼儿感知理解()。A. 职业资格 2019-05-15 02:35:45 高矮,粗细,词汇 已帮助 人 感知常见事物的大小、多少、高矮、粗细等特征,学习使用相应的词汇描述,这是引导幼儿感知理解()。A.集合B.形C.量D.数请帮忙给出正确答案和分析,谢谢! 热搜:会计科目的数量和粗细程度应根据 答案解析 难度★★☆ 搜索 正确答案:C根据《3—6岁儿童学习与发展指南》的规定,引导幼儿感知和理解事物“量”的特征,要能使幼儿感知和区分物体的大小、多少、高矮、粗细等量方面的特点,并能用相应的词表示。 相关问题 1、聪明:褒贬:狡猾()。 A.丰满:胖瘦:苗条 B.雄伟:高矮:壮丽C.渺小:大小:伟大 D.漫长: 2018-11-02 2、不符合“感知综合障碍”涵义的描述的是()。(A)感知客观事物的个别属性 如大小 长短 远近时产生变 2019-05-21 3、患者对客观事物能正确感知 但对某些个别属性如大小 形状 颜色 距离 空间位置等感知错误 该症状是 2019-06-27 4、下列描述中符合“感知综合障碍”的涵义的是( )。(A)感知冬观事物的个别属性 如大小 长短 远近时 2020-04-28 5、下列描述中不符合“感知综合障碍”的涵义的是( )。(A)感知客观事物的个别属性 如大小 长短 远近 2020-04-28 6、下列命题反映事物之间客观联系的有( )。A.森林覆盖面的大小影响气候B.人口数量的多少影响社会发展 2020-04-28