特级教师张晋红在自己的课上特别设置了一个难题时间 即一个教学内容学完后 请学生收集相关的

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特级教师张晋红在自己的课上特别设置了一个难题时间,即一个教学内容学完后,请学生收集相关的难题,来难难教师和同学。这个案例中的课堂形态属于“课堂生成问题,课堂提问”。()

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