激发与维持外来动机的措施（)。A 向学生提出明确 具体的学习目标B 利用学习结果的反馈作用C 正

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• 1、受训者内部动机的三个层面不包括:A 激发B 维持C 指向D 提高
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• 2、心理学家一般把动机定义为激发 维持 调节人们从事某种活动 并引导活动朝向某一目标的内部心理
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• 3、动机的功能有 A.指向功能B.激发功能C.维持功能D.调节功能
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• 4、激发 维持和指引个体学习活动的心理动因或内部动力称为（）。A．学习需要B．学习期待C．学习动机D．学
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• 5、激发和维持个体活动的直接动力是（ ）。A.需要 B.动机 C.理想 D.剌激
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• 6、激发个体朝着一定的目标活动 并维持这种活动的内部动力是（ ）。 (A)需要 （B)动机(C)意志
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