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教材既不是知识体系的浓缩与再现也不是学生被动接受的对象和内容而是引导学生认知发展生活

职业资格 2019-07-29 09:51:21 认知,学生,对象已帮助人

教材既不是知识体系的浓缩与再现，也不是学生被动接受的对象和内容，而是引导学生认知发展、生活学习、()的一种范例，是教师与学生沟通的桥梁。

A.全面发展

B.性格发展

C.能力发展

D.人格构建

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答案解析

难度★★☆ 搜索

正确答案：D