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幼儿课程论行为课程

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幼儿课程论行为课程

1、下列幼儿教育课程模式中 以进步主义观点为其基本理论依据的是()A.发展成熟论模式B.行为环境论
2、对美国学前教育课程影响较大的三种课程模式是()。A 发展成熟论课程模式B 行为主义或文化训练
3、在课程领域中 基于美国课程论专家舒伯特将学习目标可大致分为行为目标 生成性目标 表现性目标三
4、主张实施“幼稚园行为课程”是我国幼儿教育讲师张雪门。()
5、总结评价行为主义学派 认知主义学派 人本主义学派和建构主义学派的主要课程思想 并分析其对幼儿
6、与结构主义课程理论相对立一种课程论是( ) A.要素主义课程论 B.活动课程论C.永恒主义课程论
7、行为主义的幼儿园课程的理论基础是()A.华生的理论B.维果茨基的理论C.皮亚杰的理论D.杜威 皮亚杰
8、取消了课程问题的独特性的是(  )A.学科中心主义课程论B.经验主义课程论C.社会改造主义课程论D
9、化学课程与教学论涉及到课程论 价值论 教学论 学习论等()
10、下列哪一个课程流派并未在我国课程发展史上出现过()。A.学科中心课程论B.人本主义课程论C.教材
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