导航：题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出 而后由美国学者________________进一步深化 职业资格 2019-11-20 04:22:33 道德教育,学者,瑞士 已帮助 人 道德教育的认知模式是由瑞士学者皮亚杰提出，而后由美国学者________________进一步深化的。认为道德教育的目的就在于促进儿童道德判断力的发展及其行为的发生。 热搜：皮亚杰认知发展阶段理论对教育的启示 答案解析 难度★★☆ 搜索 正确答案：科尔伯格 相关问题 1、道德教育认知模式的创立者是 （） A．科尔伯格 B．皮亚杰 C．麦克费尔 D．班杜拉 2018-07-29 2、儿童的心理发展存在着关键期 这是由以下哪位学者最早提出的？（） A．瑞士皮亚杰B．奥地 2018-09-25 3、道德教育的认知模式是当代德育理论中流行最为广泛 占据主导地位的德育学说 它是由瑞士 2018-10-19 4、道德教育的认知模式是由瑞士学者（）提出。 A．柯尔伯格 B．皮亚杰 C．麦克费尔 D．班杜拉 2019-03-09 5、道德认知模式首先是由哪位学者所提出？（） A．加涅 B．柯尔伯格 C．班杜拉 D．皮亚杰 2019-05-14 6、道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。 （） 2021-03-17
