一般而言 监督性观察对观察教师的专业发展更具有建设性。（)

相关问题

• 1、在幼儿教师的专业素质中 （）是首要的因素 它是幼儿教育的前提。 A．爱心B．观察力C．
  2019-11-29
• 2、一般而言 提高性观察不可能观察到被观察教师的典型教学行为。（)
  2019-12-25
• 3、观察其他同行的教学和管理活动是教师有意识进行专业观察的唯一对象。（)
  2019-12-25
• 4、对于探究性实验的结果的分析 教师应组织学生通过对实验现象的观察和分析得出结论 验证已学过的知
  2022-08-28
• 5、《指南》的运用 可以帮助教师从“看”逐渐过渡到“专业的观察”。
  2022-08-28
• 6、【填空题】教师对图片进行提问时 应根据图片内容 情节的次序来确定提问和幼儿观察的顺序 一般是从
  2022-08-29