导航:题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 下列不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是( )A.原型定 学历类 2020-04-22 22:00:03 原型,阶段,智力 已帮助 人 下列不属于冯忠良经过长期的“结构定向”教学实验而提出的智力技能形成的阶段理论的是( )A.原型定向阶段B.活动定向阶段C.原型操作阶段D.原型内化阶段 热搜:下列不属于关节辅助结构的是 答案解析 难度★★☆ 搜索 答案:B同12题。 相关问题 1、简述我国学者潘菽 冯忠良等对学习的分类。 2018-01-26 2、2 0 .冯忠良提出的心智技能形成的三阶段不包括 A .原型定向 B .原型操作 C .原型分析 D .原型内 2018-12-15 3、北京师范大学冯忠良教师的“结构——定向教学实验” 依据能力 品德的类化经验说 学习的“接受——构 2019-07-07 4、简述冯忠良的心智技能的原型模拟。 2020-04-22 5、冯忠良把操作技能的形成过程分为哪几个阶段?( )A.定向一练习一巩固一确定B.调整一定向一确定一 2020-04-23 6、我国心理学者冯忠良把学习分为( )A.知识的学习B.技能的学习C.社会规范的学习D.认知策略的学 2020-04-27