导航:题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 “夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能”体现了德育的()原则。A.疏导B.导向性C.因材 职业资格 2020-04-28 00:26:13 夫子,欲罢不能,德育 已帮助 人 “夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”体现了德育的()原则。A.疏导B.导向性C.因材施教D.尊重学生与严格要求相结合 热搜:儒家圣人以文辞表意时的四种状况 答案解析 难度★★☆ 搜索 答案:A通过以理服人,提高学生认识,使他们积极向上。 相关问题 1、颜回说:“夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能。”颜回的话反映了德育的原则。 2019-11-22 2、颜回说:“夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能。”这反映了德育的()。 A.导 2019-11-24 3、颜回说:“夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能。”这反映了德育的() A.导向性 2019-11-30 4、“夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能”体现了德育的()原则。 A.疏导 B.导向性C. 2020-04-28 5、颜回说:“夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能。”这反映了德育的( )。 2020-04-28 6、颜回说:“夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能。”这反映了德育的( )。 2020-04-28