导航：题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 教师在直观教学时 应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象力D.分化概 职业资格 2020-04-28 00:37:33 目的,想象力,兴趣 已帮助 人 教师在直观教学时，应用“变式”方法的目的在于（）。A.激发兴趣B.引起注意C.丰富想象力D.分化概念 热搜：建构主义认为在教学中教师的角色是 答案解析 难度★★☆ 搜索 答案：D变式，是用不同形式的直观材料或事例说明事物的本质属性，即变换同类事物的非本质特征，以便突出本质特征。因此，在教学实际中，正确运用变式可以提高概括的成效，给学生提供丰富而全面的感性知识，对概念有更深更丰富的认识。因此，本题应选择D。 相关问题 1、教师在直观教学时 应用“变式”方法的目的在于（） A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象力D．分化概念 2019-01-02 2、教师在直观教学时 应用“变式”方法的目的在于（）。A．激发兴趣B．引起注意C．丰富想象力D．分化概念 2019-01-09 3、直观教学时运用变式方法的目的是（） A．激发兴趣 B．引发注意 C．丰富想象 D．区分本质与非本质 2019-01-19 4、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性称为（） A．变式 B．反例 C．正例 2019-01-21 5、教师在教学中用不同形式的直观材料或事例来说明事物的本质属性成为（）A变式 B反例 C正例 2019-05-16 6、教师在直观教学时 应用“变式”方法的目的在于（ ）。A.激发兴趣 B.引起注意C.丰富想象力 D. 2020-04-28
