通过复习导入新课时 杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固 于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具

职业资格 课时,针对性,老师 已帮助 人

通过复习导入新课时,杨老师发现学生对相关知识掌握不牢固,于是针对性地进行了补充讲解。这一教学过程具有( )。

  A.预设性 B.生成性

  C.启发性 D.随意性

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