导航：题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能”体现的德育原则是（）A.思想性原则 B.疏导性原则 职业资格 2020-04-28 00:54:48 原则,夫子,思想性 已帮助 人 夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”体现的德育原则是（）A.思想性原则 B.疏导性原则 C.连贯性原则 D.—致性原则 热搜：儒家圣人以文辞表意时的四种状况 答案解析 难度★★☆ 搜索 答案：B疏导原则是指进行德育时要循循善诱、以理服人,从提高学生认识入手，调动学生的主动性，使他们积极向上。疏导原则也就是循循善诱原则。“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能”便是这一原则的很好体现。 相关问题 1、颜回说：“夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能。”颜回的话反映了德育的原则。 2019-11-22 2、颜回说：“夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能。”这反映了德育的（）。 A．导 2019-11-24 3、颜回说：“夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能。”这反映了德育的（） A．导向性 2019-11-30 4、“夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能”体现了德育的（）原则。 A.疏导 B.导向性C. 2020-04-28 5、颜回说：“夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。 2020-04-28 6、颜回说：“夫子循循然善诱人 博我以文 约我以礼 欲罢不能。”这反映了德育的（ ）。 2020-04-28
