新课程背景下的教学评价从单一走向了多元。

职业资格 2020-04-28 01:07:40 新课程,走向,评价已帮助人

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(1)这种说法是正确的。(2)新课程所倡导的教学评价具有以下特点：由甄别走向发展，由单一走向多元，由重结果走向重过程。其中教学评价的多元化主要体现在:①实现评价主体的多元化;②实现教学评价指标的多元化;③实现评价方法与评价手段的多元化。