就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症 社会工作者采用心理社会治疗模 式为他提供服务 协助小明了解他
社会工作者,心理,社会
已帮助 人
就读初中一年级的小明被诊断患有焦虑症，社会工作者采用心理社会治疗模 式为他提供服务，协助小明了解他出现紧张情绪的处理方式、对新事物的感知方式和动 机的形成等内容，帮助他正确认识焦虑情绪产生的根源。上述内容中，社会工作者运用 了该模式的（）治疗技巧。
A.现实情况反思 B.人格发展反思
C.心理动力反思 D.直接影响反思