导航：题目详情 | 答案解析 | 相关问题 | 最新问题 学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务 重点在于提升他们的自我认同感 使他们接 职业资格 2020-04-28 01:52:31 困境,青少年,社会工作者 已帮助 人 学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务，重点在于提升他们的自我认同感，使他们接纳自己，能够在困境中坚持刻苦学习，提升自我价值。小秦上述做法的目的是增强这些青少年的()。A:内在优势 B:外在优势 C:内部效应 D:外部支持 热搜：中国封建社会出现过的学校教育类型有 答案解析 难度★★☆ 搜索 答案：A考点：抗逆力的构成要素。 相关问题 1、学校社会工作者小张运用培养学生抗逆力方法为支出型贫困家庭子女提供服务 目标是帮助他们接纳自 2017-06-08 2、学校社会工作者小李运用抗逆力理论设计服务方案 将服务重点聚焦在提升学生的人际交往能力 解决问题能力 2020-04-28 3、青少年社会工作者小秦最近组织了一次提升青少年抗逆力的活动 该活动的目标是 发现青少年中潜在的高危人 2020-04-28 4、学校社会工作者小刘打算给外来务工子女进行抗逆力训练 聚焦在效能因素方面的提升 对于服务内容下列说法 2020-04-28 5、学校社会工作者小秦使用抗逆力理论为身处困境的青少年开展服务 重点在于提升他们的自我认同感 使他们接 2020-04-28 6、学校社会工作者小张运用培养学生抗逆力方法为支出型贫困家庭子女提供服务 目标是帮助他们接纳自我。增强 2020-04-28
