吴某 男 42岁 小时候因为被怀疑偷了邻居家的东西 遭到邻居的批评和小伙伴们的嘲笑 回家后又被父亲

1.家庭社会工作的基本原则是什么？

答：为了保证社会工作者准确评估家庭成员的需要，发掘家庭成员的能力，实现家庭服务活动的目标，家庭社会工作应遵循的一定的基本原则，主要包括以下几点：

(1)家庭处境化原则

该原则要求社会工作者在观察和评估家庭成员的需要时，把家庭成员放在家庭的日常生活中，观察和了解家庭成员之间以及家庭成员与周围环境之间的互动交流状况，关注家庭成员的日常生活。

(2)帮助家庭成员增能原则

该原则要求社会工作者在帮助家庭成员解决问题的过程中，鼓励家庭成员积极参与到问题的解决过程中，增强家庭成员自身的能力，增强他们的自信心，提高他们的自立能力。

(3)家庭个别化原则

该原则要求社会工作者避免通过裁减受助家庭成员的需要以适合预先安排的服务模式, 而要求直接从受助家庭的日常生活处境出发，准确评估受助家庭成员的要求，并且根据受助家庭的实际需要设计服务介入的计划。

(4)满足家庭成员需要原则

该原则要求社会工作者既要关注受助家庭成员的目前需要，也要关注受助家庭成员的长远需要，并且随着受助家庭成员需要的变化将问题的解决和预防以及发展结合起来。

2.作为家庭社会工作者，对吴某可以采取哪些辅导措施？

答：对于案例中的吴某，家庭社会工作者可采取的辅导策略包括以下几个方面：

(1)运用个案方法

①通过心理问卷的测量，以正确评估吴某当前的心理状况。

②通过访谈，和吴某一起分析和寻找问题的根源。吴某由于在成长过程中受到刺激，而变得性格偏激。社会工作者应帮助吴某发泄心中积压的委屈、不满情绪，对吴某表达同理心，舒缓他的心情。

③采取相应的心理调试方法和基线测量法，帮助吴某调整心态，减少发脾气的次数，缓解和消除吴某在人际交往、家庭生活中遇到的困难与问题，提高社会适应能力。

④把吴某的女儿菲菲送到医院做全面检查，治疗伤势；鼓励吴某向女儿道歉，恳请女儿原谅，并与社会工作者签署契约，保证不再对女儿暴力相向，如果违反，则由社会工作者将菲菲带离吴某的身边；帮助吴某与女儿沟通，促进其父女关系的改善。

(2)运用小组工作方法

小组工作通过组员们的互助，带动小组成员情绪状态改变，走出困境，最终实现自助与成长。对于吴某，社会工作者可以建议其参加“亲子互动小组”，听一些合理教育孩子的讲座或辅导，改善与女儿的关系。

(3)连接各种资源，为吴某建立一个社会支持网络

吴某的问题源于童年时不被信任的经历，针对这一点，社会工作者应该为吴某创造一个相互信任的支持网络系统，为他提供情感支持，如联系吴某的父母，请他们多关心信任吴某；联系吴某的邻居，让他们多与吴某交流，并且给予吴某情感支持和信任。逐渐改变吴某的火爆脾气。

(4)根据法律法规的要求，为吴某寻找社会资源、政策支持

社会工作者可以根据法律法规的要求，评估吴某是否符合申请最低生活保障金的条件，帮助其寻找经济援助、政策支持；也可以大力发掘吴某周围的资源，帮助吴某建立一个完善的社会支持网络。

(5)建议吴某参加职业技能培训

为吴某提供合适的职业技能培训信息，帮助他增强个人的就业能力，寻找稳定的工作。