在某青少年偏差行为治疗小组中 组员小明开始总是心不在焉 不听其他组员 发言 自顾自地玩儿 一直游离
组员,心不在焉,偏差
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在某青少年偏差行为治疗小组中，组员小明开始总是心不在焉，不听其他组员 发言，自顾自地玩儿,一直游离于小组之外。面对这种情况，如果运用直接干预法，社会工作者可以采取的做法有（）。
A.通过家庭作业让小明有一个经验性学习机会
B.通过角色扮演引导小明参与小组活动
C.通过提醒和批评要求小明参与小组活动
D.通过获得小明的信任帮助小明参与小组活动
E.通过社区调查了解小明所处的社会环境
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答案：BCD
运用直接干预的具体做法有：（1)作为小组的核心人物，社会工 作者可以通过自身的权威和组员对自己的信任，关心组员，鼓舞组员的士气，帮助和影 响成员行为的改变。（2)作为小组规范和规章制度的象征性人物，社会工作者可以通过 赞扬、奖励等正向促成组员某些行为的形成，或用警告、惩罚等措施来抑制和改变某些 组员的某些不良行动。（3)作为组员角色的分配者,社会工作者可规定组员在特定活动 中的角色，以及角色的需要与各角色间的关联，利用规范引导组员进入角色，鼓励和训 练组员履行角色。