诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价” 目的在于了解幼儿的基础情况 包括

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诊断性评价是在教育活动之前进行的预测性评价或“事实评价”,目的在于了解幼儿的基础情况,包括对幼儿的智力、技能、行为、能力、个性、情感、态度等等进行诊断,作出判断,为有效制订教育活动计划或解决某些实际问题提供依据。()

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