在学习“空气”内容时 某教师设计了如下教学目标:“感受人与空气的密切关系气是

职业资格 空气,关系 已帮助 人

在学习“空气”内容时,某教师设计了如下教学目标:“感受人与空气的密切关系气是人类生存的宝贵资源”,这一教学目标属于()。

A.认知性目标

B.技能性目标

C.体验性目标

D.策略性目标

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