认知教育心理学家认为学习的本质不是被动地形成刺激——反应的联结 而是主动的形成() A. 习惯

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认知教育心理学家认为学习的本质不是被动地形成刺激——反应的联结,而是主动的形成()

A. 习惯

B. 知识经验

C. 认知结构

D. 教材结构

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