在小学低年级识字教学中 有人按字音归类识字 有人按偏旁结构归类识字 这属于()。A.复述策略B.理

职业资格 偏旁,字音,策略 已帮助 人

在小学低年级识字教学中,有人按字音归类识字,有人按偏旁结构归类识字,这属于()。

A.复述策略

B.理解—控制策略

C.精加工策略

D.组织策略

热搜:某幼儿园在其教学计划中大量增加小学一