在低年级中 可以在新授知识后让学生回家数一数 背一背 也可以让学生讲一讲数学家的故事 在激励

职业资格 学生,数学家 已帮助 人

在低年级中,可以在新授知识后让学生回家数一数,背一背,也可以让学生讲一讲数学家的故事,在激励学生的同时感悟数学的魅力,也可以让学生在数学课后说一说学习的方法,探究的策略,发展学习能力,为独立学习奠定基础。这种作业类型属于()。

A.阅读作业

B.书面作业

C.口头作业

D.实践作业

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