在学习黄土高原景观时 要让学生意识到:自然界中的水土流失现象不只是一种土壤的过量侵蚀 而是

继续教育 黄土高原,土壤,景观 已帮助 人

在学习黄土高原景观时,要让学生意识到:自然界中的水土流失现象不只是一种土壤的过量侵蚀,而是一种地形、土壤、生物、水文同步变化的结果,黄土高原景观正是在这种同步变化过程中形成的——这培养的是学生的何种思维方式()

A、整体思维能力

B、分析综合思维能力

C、空间思维方式

D、形象思维

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