1生物教师在讲解基因工程时引入转基因议题 让学生意识到社会发展人人有责。这样的教学设计 主要体
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1生物教师在讲解基因工程时引入转基因议题,让学生意识到社会发展人人有责。这样的教学设计,主要体现了生物学科核心素养的() A.生命观念 B.科学思维 C.科学探究 D.社会责任
A.生命观念
B.科学思维
C.科学探究
D.社会责任

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社会责任
