纯粹的学术研究与教师的教育教学实践间有着较大的距离 然而行动研究却是与教师的实践密切联

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纯粹的学术研究与教师的教育教学实践间有着较大的距离,然而行动研究却是与教师的实践密切联系在一起的,因此行动研究与我们已经习惯了的传统意义上的“学术研究”没有较大的区分。()

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