课程与教学论的产生和发展可以分为A.萌芽期 建立期和繁荣期B.古代 近代和现代C.原始 古代和

继续教育 萌芽期,古代,近代 已帮助 人

课程与教学论的产生和发展可以分为

A.萌芽期、建立期和繁荣期

B.古代、近代和现代

C.原始、古代和现代

D.原始、封建、资本主义和社会主义

热搜:教学大纲和课程标准的区别在于